OPTIMASI METODE PEMBELAJARAN TILAWATI PADA SANTRIWATI PONDOK PESANTREN UMMUL QUR’AN ANNURANI TEMBILAHAN HILIR KEC. TEMBILAHAN KAB. INDRAGIRI HILIR

Abstrak

Optimasi pendidikan dilakukan agar seseorang memperoleh pemahaman tentang ilmu. Pendidikan juga mempermudah seseorang menyesuaikan diri dengan lingkungan sekitar. Optimasi pembelajaran metode tilawati (MPT) merupakan metode yang terletak pada teknik pengajaran yang berfokus pada talaqqi (memperdengarkan bacaan langsung), pengulangan intensif, serta penekanan pada tajwid sejak tahap awal. Metode ini efektif untuk berbagai usia, dari anak-anak hingga dewasa, karena menggabungkan elemen visual, auditori dan praktik langsung dalam pembelajaran. Selain itu, metode ini biasanya menggunakan pendekatan klasikal dengan durasi belajar yang terstruktur, sehingga memungkinkan peserta didik mencapai hasil yang optimal dalam waktu relatif singkat.  metode pembelajaran tilawati memiliki tujuan sebagai berikut: 1. Program ini untuk mengetahui penerapan metode tilawati dalam pembelajaran membaca AlQur`an di Pondok Pesantren Ummul Qur’an Annurani. 2. Sebagai bahan masukan dalam meningkatkan mutu pembelajaran membaca Al-Qur`an. 3. Sebagai motivator dalam meningkatkan kualitas pembelajaran membaca Al-Qur`an. Khalayak sasaran kegiatan pembelajaran al-quran dengan metode tilawati ini adalah santriwati-santriwati yang yang belum bisa dengan metode tilawati di Pondok Pesantren Ummul Qur’an Annurani. Penerapan metode pembelajaran tilawati pada santriwati Pondok Pesantren Ummul Qur’an Annurani memiliki potensi yang baik untuk meningkatkan kualitas bacaan santriwati dalam membaca Al-Qur’an. Evaluasi dalam pembelajaran Al-Qur’an menggunakan metode tilawati di Pondok Pesantren Ummul Qur’an Annurani ada 3 (tiga) jenis, yaitu Pre test, harian, dan kenaikan jilid.